Często myślimy, jak powinien być umeblowany idealny pokój malucha. Bywa to czasami nie lada wyzwaniem dla mamy. Najlepiej jest umeblować wnętrze pokoju w taki sposób, by dokonując małych zmian można je było łatwo przemieniać, dostosowując do wieku rosnącego dziecka.

Podczas urządzania pokoju dla dziewczynki kilkuletniej, można obudować front piętrowego łóżka wiórową płytą a także wymalować na niej farbkami akrylowymi pogodną, kolorową tęczę, ożywiającą pokój małej marzycielki. Wnękę pod łóżkiem, w której w przyszłości zamontujemy blat biurka, zużytkować można jako kameralny schowek, który stanowi miejsce zabaw malca. Przytwierdzić tutaj można niewielką lampkę przykrytą częściowo kotarą z materiału. Wejście do wnętrza przyozdobić mogą sznury wiszących, sztucznych kwiatków.

W wózeczku umieścić można lalki a także pluszaki. Za drabinką łóżka ustawić można małą garderobę, w której schowamy ubranka dla dzieci. Na środku pokoju ustawić można lekki stolik, przy którym malec może wygodnie bawić się oraz rysować. Resztę umeblowania pokoju stanowić mogą lekkie wiklinowe mebelki, takie jak etażerka a także fotelik i stołeczek, które w prosty sposób zastąpić będzie kiedyś można innymi meblami, optymalnie dobranymi do wieku mieszkańca.

W jaki sposób urządzić pokój dla dziewczynki? W tęczowym pokoju pełnym zabawek można na przykład ograniczyć liczbę mebli do minimum, aby mała dziewczynka mogła mieć maksymalnie dużo przestrzeni do zabawy.

Wydaje się, że piłka, klocki i pluszak, to proste zabawki. Z drugiej strony jednak to specyficzne pomoce naukowe dla dziecka. Warto je posiadać!

Niemowlę zabawki ogląda, ściska oraz wsuwa do ust. Każda z nich bowiem jest przecież odmienna w dotyku; piłki są chłodne i o gładkiej powierzchni, natomiast pluszaki są ciepłe oraz miękkie w dotyku oraz inaczej zachowa się; klocek stuka o powierzchnię, a piłka się toczy itd. Dzięki takim próbom dziecko gromadzi wiedzę nie tylko o przedmiotach, lecz również o świecie i prawach fizyki!

W sklepach jest masa zabawek tak bardzo nowoczesnych, że w zasadzie bawią się za malucha. Są wspaniałe, lecz jeszcze bardziej wspaniałe są te proste, pozostawiające właścicielowi pole do popisu. To one najbardziej właściwie stymulują dziecka inwencję. Klocki mogą być cegłami, z których da się wybudować wiele od łóżka po miasto, wysokimi obcasami dla modnej, produktami w sklepiku. Pluszowe miśki mogą być księżniczkami, albo lwem czy innym zwierzakiem. Należy pokazywać dziecku, jak można używać zabawek, lecz nie trzeba ingerować, kiedy czyni to w swój sposób.

Stopniowo maluch uczy się stosować zabawki bardziej celowo. Wie już, iż piłką czy klockiem można rzucić, lecz z piłek nie można zbudować wieży, a klocka nie można toczyć. Następny etap zaczyna się, gdy dziecko włącza do zabaw fantazję, a wtedy np. klocek może być autem.